序列结构是指将课程内容的各种要素按照某些准则以先后发展顺序排列,保持其整体的连贯性。
在课程史上,影响较大的组织形式就是纵向结构。
夸美纽斯的“务使先学的为后学的扫清道路”要求与《学记》中的“不陵节而施”,都是强调按先后顺序,由简至繁地组织课程内容。
泰勒的连续性原则也包含了由简单到复杂的意味。
一般说来,强调学习内容从已知到未知,从具体到抽象,是历史上课程论学者的一贯主张。
序列结构是指
序列结构是指将课程内容的各种要素按照某些准则以先后发展顺序排列,保持其整体的连贯性。
在课程史上,影响较大的组织形式就是纵向结构。
夸美纽斯的“务使先学的为后学的扫清道路”要求与《学记》中的“不陵节而施”,都是强调按先后顺序,由简至繁地组织课程内容。
泰勒的连续性原则也包含了由简单到复杂的意味。
一般说来,强调学习内容从已知到未知,从具体到抽象,是历史上课程论学者的一贯主张。
序列结构意思是指由两个或两个以上前提共同支持一个结论的结构。