一、构成科学学术体系的各个分支；
二、在一定研究领域生成的专门知识；
三、具有从事科学研究工作的专门的人员队伍和设施。
一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在于它是偏就知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。
因此，一个专业可能要求多种学科的'综合，而一个学科可在不同专业领域中应用；学科的第二个含义是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。
问学科三要素
问题描述：
学科三的顺序
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第一个要素是师资，法学学科建设首先要抓法学师资队伍建设；
第二个要素是推动创新型的科研。自然科学以创新为最高价值追求。
另外，学科是以创新、以高层次人才培养为载体而形成的知识体系，培养创新型人才和高层次人才正是学科建设的第三要素。
推动一个学校的学科建设，就是要抓住师资队伍、高水平科研成果、高层次人才培养这三个核心。
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