使用大于号和小于号的场景必须是数字的比较，这是基于儿童对数字的理解和理解。孩子们应该有计算的经验基础，并且能够理解一个集合中有多少抽象数字符号。
为了表示等价关系，使用“=”表示“相等”，这是最常见的符号。
大于号、小于号的开启方向为左，写为“>”。当我们比较数字时，当当前数字大于后面数字时，我们写为“>”。当我们比较数字时，当当前数字小于后面数字时，我们写为“<”。
在第一阶段，家长可以随机给孩子一些定量比较问题，让孩子使用“大于”、“小于”和“等于”等词“说出它们之间的数量关系。这种方法不仅可以为下一步学习抽象符号铺平道路，而且可以让他们习惯从左到右的阅读顺序。
此时，我们将遇到第二个问题：如何区分哪个大于哪个小于？我们可以用左手和右手熟练地理解这两个抽象符号。
简明公式：
1、。小于号隐藏在左手中，大于号隐藏在右手中。
2.大嘴面对大数字，尖嘴面对小数点。
