包括问题确定、文献综述、研究设计、数据收集、数据分析、结论和推理、撰写报告等步骤。
在问题确定阶段，确定研究主题和目标；在文献综述阶段，收集和分析现有研究成果；在研究设计阶段，设计研究方案和实验流程；在数据收集阶段，收集数据并记录；在数据分析阶段，采用统计学方法分析数据；在结论和推理阶段，总结和推理实验结果；在撰写报告阶段，整理实验过程、结果和结论，并撰写研究报告。
问教育研究方法的发展经历了哪几个阶段
问题描述：
教育研究方法的发展历程
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教育实验法的发展历程可以分为三个阶段。
第一阶段是20世纪初，主要是基于传统教育方法的试验性改革，如蒙特梭利实验。
第二阶段是20世纪中叶至70年代，注重教育的科学化发展，包括行为主义、认知心理学等理论的应用。
第三阶段是70年代以后，强调学生的个性化发展，提倡探究式、参与式的教学方法，推动教育改革和创新。
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