学生把在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等形式进行表演。
学生们通过“自己演，演自己”， 把“大道理”用心理剧的形式表现出来，既让学生从中受到心灵上的启迪，又使学生感受到现实生活的美好，还增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生们正确的认识自我和实现自我成长！
问心理剧带来的心灵启迪和教育意义
问题描述：
心理剧带给我的心灵启迪
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心里句能激发人类心灵的真善美起到潜移默化的教育作用
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