传播学的四种基本类型
传播学的四个基本概念是：传播过程、传播对象、传播媒介和传播效果。
1. 传播过程：传播过程是指信息从一个源头传递到接收者的过程。传播学关注的重点是信息的传递、传播的途径和方式，以及传递过程中可能出现的障碍和影响因素。
2. 传播对象：传播对象是指传播过程中传递的信息内容或信息的主体。传播对象可以是各种各样的事物，如新闻、广告、政策、科学知识等。
3. 传播媒介：传播媒介是指传递信息的工具或平台，包括传统媒体（如报纸、电视、广播）和数字媒体（如互联网、社交媒体）。传播媒介的选择和使用方式对传播过程和传播效果有着重要影响。
4. 传播效果：传播效果是指传播过程中信息对接收者产生的影响或结果。传播学研究传播效果的目的是了解信息如何影响人的态度、行为、认知等方面，并提供相关的理论和方法来评估和改进传播活动的效果。
传播学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。
本专业毕业生具备比较宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础知识，能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析社会现象，系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能，熟悉媒体融合的发展趋势与运作机制。
传播学是关于传播的一种视角,通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，即传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。它具有交叉性、边缘性、综合性等特点。传播学研究的重点和立足点是:人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系。传播学作为一门独立的学科是从19 世纪末以来逐步形成的，在20 世纪30、40 年代作为跨学科研究的产物，诞生于美国。当时的传播学具备了构成独立学科的必要条件: 自觉性、一般性、系统性、科学性
