数学中的点位教学方法通常包括以下步骤：
1. 引入主题：教师可以通过向学生展示一些有趣的数学点位问题，来引入这个主题。这可以激发学生的兴趣和好奇心，帮助他们理解为什么要学习这个主题。
2. 讲解概念：教师需要向学生讲解点位的概念，包括点的位置、坐标系、笛卡尔坐标系、极坐标系等。教师可以通过图形和实例来解释这些概念，帮助学生更好地理解。
3. 练习基础技能：教师可以帮助学生掌握基础的点位技能，如如何在坐标系中表示一个点、如何计算两个点之间的距离、如何计算一个点到一条直线或一个平面的距离等。这些技能是学习更高级数学的基础。
4. 应用问题：教师可以给学生一些实际应用问题，帮助他们理解点位的概念和技能。例如，教师可以给学生一个地图，让他们计算两点之间的最短路径，或者计算一个城市到另一个城市的距离等。
5. 挑战性问题：教师可以给学生一些挑战性问题，激发他们的思维和创造力。例如，教师可以给学生一个由多个点组成的图形，让他们计算这个图形的面积或周长等。
6. 总结和反馈：教师可以总结学生所学的内容，并给学生反馈。教师可以问学生一些问题，检查他们是否掌握了所学的内容，并帮助他们纠正错误。
教师可以使用不同的教学方法来帮助学生学习点位，包括讲解、演示、练习、应用、挑战和反馈等。这些方法可以帮助学生掌握点位的概念和技能，并能够应用它们解决实际问题。
