直觉行动性思维:直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,离不开儿童自身的动作,婴儿思维依据动作进行,动作所触及到的事物。
具有如下主要特点:
①直观性和行动性,动作是思维的起点,是解决问题的手段,是基本交往功能。
②间接性和概括性。能初步比较和区别物体的特性,遇到类似情境可以采用同样行动。
③缺乏对行动结果的预见性和计划性。
④思维的狭隘性,思维内容且有狭隘性。
⑤思维与语言开始联系,开始出现形象性特点。
行动性的形象思维
直觉行动性思维:直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,离不开儿童自身的动作,婴儿思维依据动作进行,动作所触及到的事物。
具有如下主要特点:
①直观性和行动性,动作是思维的起点,是解决问题的手段,是基本交往功能。
②间接性和概括性。能初步比较和区别物体的特性,遇到类似情境可以采用同样行动。
③缺乏对行动结果的预见性和计划性。
④思维的狭隘性,思维内容且有狭隘性。
⑤思维与语言开始联系,开始出现形象性特点。
也就是说他们的思维是在动作中进行的,离开所接触的事物,离开动作就没有了思维,所以也称这种思维为直觉行动性思维