1、优化性裁员与扩招
某教育机构的前HR表示“我之前在的公司都是这样,每隔两年都要进行一次裁员。而每一次裁员,我的手中都会出现一份裁员指标,这份指标由上头制订,而我们只负责执行。
一个部门的人员长时间不变,这个部门就容易变得腐朽。而新人的进入,既可以为这个部门带来新鲜的活力,还可以为公司带来外面的想法。
这用专业术语来说,就是优化性裁员。用优质的新人,来取代能力欠缺的老人,顺带鞭策怠惰的老人。”
为什么教育机构一直在招人
1、优化性裁员与扩招
某教育机构的前HR表示“我之前在的公司都是这样,每隔两年都要进行一次裁员。而每一次裁员,我的手中都会出现一份裁员指标,这份指标由上头制订,而我们只负责执行。
一个部门的人员长时间不变,这个部门就容易变得腐朽。而新人的进入,既可以为这个部门带来新鲜的活力,还可以为公司带来外面的想法。
这用专业术语来说,就是优化性裁员。用优质的新人,来取代能力欠缺的老人,顺带鞭策怠惰的老人。”
因为转型需要。
新东方在双减政策出台前,是以学科类应试教育为主,新东方的老师也都是学科类老师比较多,因为双减,学科类业务板块削减,就需要裁员,与此同时,为了顺应教育政策的变化,他们也在往素质教育转型,并且也开拓了其他非教育板块业务,为了满足其他方向业务需求,所以需要持续的招人。
优胜劣汰,一边淘汰不合格的人,一边补充人才来源。