昨晚2019年北京高考改革方案正式发布，着重从五个方面做了调整：将深化高考考试内容改革;改进招生计划分配方式;调整高考志愿填报时间和志愿设置方式;减少和规范高考加分;调整自主选拔等特殊类型招生录取方式。
改为知分报考志愿
最显著的变化是报考时间的调整。从今年起，将高考本科志愿和单考单招志愿填报时间从以往的考前填报调整为考后知分填报。仍然分为两个阶段：本科批次志愿和单考单招志愿填报时间为高考成绩公布后6月25日8时至29日20时进行。专科批志愿填报安排在本科录取结束后进行，填报时间为8月3日8时至4日20时。相比根据一摸、二摸发挥水平来报考志愿的方式，高考后知道分数后再进行志愿填报，对考生和家长来说是利好消息，从此再也不用担心因为高考发挥失误而影响志愿录取了。当然，知分报考容易引起分数扎堆儿现象，在志愿填报工作方面，家长们要提前做足功课。建议高考后先预估成绩，提前做好几套预案，以免报考志愿时临时抱佛脚造成终身遗憾。
增设为六个平行志愿
继去年北京探索实行平行志愿投档之后，今年进一步推进这项改革，在本科一批、二批、三批均设置为6个平行的一志愿，即考生在每一个批次都可以填报6所平行志愿高校，每所高校填报6个专业。按照“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”的原则进行院校志愿的投档。这一调整降低了报考的难度，扩大了考生院校选择的范围。不过，增设了平行志愿的数量，对高校而言相当于增加了投档的人数，招生计划不变，投档人数增加导致的结果就是加大了竞争，进一步抬高各所院校的录取排名。因此，提醒考生和家长们在报考志愿时，虽然要重点参考2019年的录取数据，但是同时也要对高校投档线的提升做一定的预估。拉开最够富裕的分数梯度，避免因志愿报考过高而造成的落榜。
扩大农村专项计划名额
今年高考将改进招生计划分配方式。扩大城市发展新区和生态涵养发展区本科农村专项计划。2019年本市农村专项计划将从30扩大到200左右，从首都师范大学、首都经济贸易大学及北京建筑大学3所市属高校扩大至所有北京市属本科一批招生院校，招收在城市发展新区和生态涵养发展区就读的农村考生，进一步提高我市农村考生升入本科一批比例。提醒符合这一政策的考生，不妨在报考时关注这些高校在本科提前批次C段中的招生计划。这些院校的录取排名会比本科一批录取时低一些，为这类考生增加了更多的机会。
新增“双培”、“外培”及“实陪”计划
今年起“北京高等学校高水平人才交叉培养计划”正式启动，主要包括三种类型：北京市属高校与在京中央高校共同培养优秀学生的“双培计划”、北京市属高校与海(境)外名校共同培养优秀学生的“外培计划”以及以提高学生实习实践和科研创新能力为目的的“实培计划”，嵌入到高考招生体系，初步招生计划数2000左右，按区县分配名额。这三项计划将推进高校之间、高校与社会之间的交流合作与资源共享，对考入市属高校的学生来讲是非常利好的消息，可以在大学期间享受到更为优质的教学资源及留学和科研实践的机会。“双培计划”和“外培计划”原则上在本科提前批次B段录取，报考志愿时请各位留意。
新增特殊类型志愿
今年起，对高校自主招生选拔、高水平艺术团和高水平运动队等特殊类型招生录取方式进行调整，在本科提前批次与本科一批之前单独设置1个特殊类型志愿。考生若取得多项资格认定，也只可填报1所志愿高校。只有填报在该志愿中，方能享受相关特殊类型招生政策。投档录取在本科提前批之后，本科一批之前。比如一个学生已经获得北京理工大学40分的自主招生优惠，若想享受该政策，需要在报考志愿时，把北京理工大学及相应专业填写在特殊类型志愿一栏。本科一批中还可以报考另外6所其他院校。录取时，先看是否可以达到北理工模拟投档线下40分，达到即可被北京理工大学录取，不再投档。未被录取，接着在本科一批中按照平行志愿的规则进行检索投档。由于今年改为出分之后报考志愿，考生在报考时已经明确获知享有的优惠政策及自己的高考成绩及排名，相对容易决策。高考发挥超长时，可以放弃相关优惠，选择其他理想院校。新增的特殊类型志愿，不占用一批志愿名额，也相当于给享有优惠政策的考生多增加了一所院校志愿。
政策性加分大瘦身
取消北京市三好学生、市优干部等政策多项加分项目，并将优惠范围圈定在报考北京市属高等学校的招生录取。这项改革对大多数考生而言也是利好消息，此举将大幅降低政策性加分对高考投档分数分布的影响，营造更加公平的竞争环境。北京市考试院发布的高考分数分布统计数据显示，以往高分段考生中政策性加分考生比例接近三分之一，中等分数段考生中，享有政策性加分考生人数接近四分之一，比例相当大，在志愿投档时，“裸分”考生处于弱势。政策性加分的大瘦身，将大幅度降低高考分数分布中的水分，考生更要比拼硬实力。
各种国宝级教育专家，研究教改、编写教材的各科领军人物，所有资深的学科大拿们，几乎都扎堆在北京、上海，而且很多都还在一线任教。
北京、上海的孩子，有机会跟院士面对面，有机会在国家超一流实验室实操，100多种课外班在学校就能选修……这些教育资源的分量，更是远远超过了那条高考分数线的。
北京户口的之于高考的优势，可能主要是在于教育的优质资源，比如好老师、好学校。以及录取名额，也就是被重点高校选中的几率。按照人口数，给北京的名额多，北京被重点大学的录取的优势依然比较高。
扩展资料
北京的高考改革方案，是对2014年国家颁布的高考改革实施意见的具体落实，与上海、浙江已推行的高考改革方案大同小异。
比如，实施高中学业水平考试，取消高考录取批次，北京取消三本，与二本融合，上海取消二本批次，在高考录取中本科只有一个批次，浙江融合一本和二本。这样看来，如何借鉴上海、浙江的改革经验，体现北京的“后发优势”，特别关键。
跟踪上海和浙江的高考改革，都存在一个共同问题:改革的设想，在落实时打了很大折扣。本来，高考科目6选3或7选3，扩大学生科目选择权，要求中学推行选课走班制。但现实中，由于一些中学未做好准备，缺乏师资和课程建设，缺少对学生的生涯规划教育，学生选科存在较严重的功利导向，选课走班走着走着就走不动了，这要求北京在启动高考改革时，要未雨绸缪，做好充分准备。
昨天（13日，下同），记者获悉，北京市正在起草高考改革方案，预计志愿填报方式将会调整。据部分高中学校负责高三年级的教师透露，高考可能将实行出分填报志愿以及实行大平行志愿。此外，削减高考加分，将自主招生测试挪至高考后进行，也将在高考时实施。
有望考后报志愿
调整志愿填报方式，此前已露端倪。2009年至2013年高考报名相关通知中都明确告知了高考志愿填报时间，高考报名通知中未公布志愿填报时间，此后即出台高考志愿施行“平行组”填报改革。高考报名通知中也未公布志愿填报时间，这意味着北京市高考志愿填报方式将再度改革。
今年出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出，我国将“推行高考成绩公布后填报志愿方式”。10月中旬，北京市教委主任线联平在参加一次公开活动时曾表示，北京市高考填报志愿的时间问题也需研究，包括考前填报还是考后填报，预估成绩填报还是成绩公布后填报等，高考志愿填报制度改革应充分保证考生第一志愿录取率。
昨天，东城区某中学负责人向记者证实，北京市高考改革方案已基本确定，明年拟实行考后出分填报志愿。
北京市高考发榜时间一般在6月23日左右，如果明年高考真的实施考试出分后填报志愿，那么北京市高考志愿填报时间将从目前的5月中旬调整至6月下旬。
据记者了解，北京市曾在1999年和2000年短暂实施过考后填报志愿，1999年是估分填报志愿，2000年是公布成绩后填报，但2001年起又恢复考前填报志愿。
拟实行“大平行”志愿
此前，北京市实施考后填报志愿时，由于志愿有先后，高校招生也有大小年之分，以致出现了一些高校和专业报考集中，一些高校和专业无人报考等现象。
据知情的高中教师透露，为了配合考后出分填报志愿，明年北京市高考拟实行“大平行”志愿。这也符合《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的精神，意见提出推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。
“大平行”，是在保留批次的基础上，每批次填报的高校志愿都是平行关系。考生每个批次预计可填报6至8所高校。
录取投档时，“分数优先，遵循志愿”，与北京市中考录取类似。即按考生成绩从高到低顺序录取，每个考生依据分数，顺序检索志愿学校。
多年研究高考志愿填报的高考专家晨雾表示，如果同时实行出分后填报志愿和“大平行”，将大大降低考生的报考风险，因为是参考高考成绩填报志愿，考生也无需担 12
英语
本次修订整体保持稳定，重点调整和优化了语法知识考查形式，将“知识运用”板块中的第一节由原来的单项填空题调整为语篇填空题。
单项填空，每题在有情景的句子或对话中留出空白，要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项
语篇填空，则要求考生阅读短文，根据短文内容填空，在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
01
逐步渗透新课程理念，实现平稳过渡
最新版《普通高中英语课程标准》首次将“语篇”纳入语言知识的范畴，凸显了语篇教学和评价的重要性和紧迫性。
因此，以语篇为载体的语法知识考查形式与新课程理念相吻合，为下一步的教学和考试改革奠定了坚实的基础。
02
不断优化评价方式，促进学以致用
虽然以单句及对话为载体的单项填空题能为考生提供一定的语境，但其所呈现的语境信息极其有限。根据语言测试的发展规律，此类试题仍属于典型的离散项目测试范畴，带有浓厚的结构主义测试色彩。
语篇填空以语篇为载体，在评价方式上得到了优化，为考生提供丰富的语境。考生根据语篇中的线索，对语法体系中不同要点的意义与作用进行识别，在很大程度上实现了语法形式、意义和使用的有机结合。
03
更好地发挥反拨作用，引导教与学
考试改革的一个重要目标是反馈教学并促进教学。语篇填空题有助于增强考生的语篇意识，引导考生在语境中了解语法知识的内核，体会语法在语言运用中的功能，真正地掌握语法内涵，摆脱机械化的碎片记忆。
同时，在语篇分析的过程中，考生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力也得到相应的提升。总之，语篇填空题将对教学产生积极的影响，发挥对教学的正向反拨作用，促进教学。
温馨提示：
