传媒专业的学习内容和方向有很多，以播音主持专业为例：主要学习课程包括播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、中国播音学、广播电视节目制作、新闻采编等等。中国是传媒业受众最多的一个国家，各传媒专业社会需求量大，就业面广，就业前景被广泛看好。
传媒的基础课程是采，编，播，包括前期采访，问题策划，中期采访的实施，后期采访内容的整理，除此之外可能还要学市场营销，营销公共关系，舆论监测与危机应对，经济学等课程。
传媒并不是一个具体的专业，新闻学，传播学，广播电视学，编辑出版学，广告学等都属于传媒专业的范畴。
传媒专业的就业优势：
传媒专业就业面广，很多行业都需要传媒人才。大学毕业后可进入电视台、广播电台、剧院、报社、杂志社、传媒公司、广告公司、网络公司、影视公司等各类大型企业，或社区、党政机关、高校、文教等单位的行政部门、人力资源、宣传策划等部门从事工作。
有编辑、策划、编导、记者、文案、编剧、行政主管、制片人、经纪人、影评人、文员、剪辑师、灯光师、摄影师、主持人、播音员、导演、演员等等职务。
另外，也可考取公务员，进入政府部门工作。
1、传媒专业包括编导专业，表演专业，播音与主持专业；
2、编导专业要准备的课程有：命题演讲、即兴评述、故事创作、电视节目分析、语言表达、编导思维；
3、表演专业要准备的课程有：基础训练、作品选择、朗诵技巧、演唱技巧、发声方法、作品分析、小品表演、即兴表演、基本功训练、身体协调、舞蹈；
4、播音与主持专业要准备的课程有：播音与主持概论、普通话语音及发生学基础、播音创作基础、文学作品朗诵、新闻稿件播读、即兴口语表达、演讲与辩论、节目策划与主持语言表达基础。
传媒分类：
第一类传媒：利用手势、旗语、烽火等直接简捷直观的互动方法接收彼此信息的方式，是传统的原始的传媒的一种，它的特点是直观快速，但受自然界条件的局限性较大，如天气、光线、自然障碍物等。
第二类传媒：包括信件、绘画，文字、符号、印刷品、和摄影作品等。在这种信息交流方式中，信息的接收者要靠视觉感官接收信息，信息的发出者则开始使用一定的传播设施和工具。
第三类传媒：无论是信息的发出者还是接收者，都必须借助传播设施。这类传媒包括电话，唱片，电影，广播，电视，手机通讯，等等。
第四类传媒：互联网传媒，之所以单独的将互联网传媒列为第四类传媒，是因为它的传媒方式和信息载体是有别于第三传媒的。
传统意义上的传媒在使用中具有一定的时间约束性和空间限制性，但只要接触过第四类传媒的人都知道，网络传媒的灵活性和机动性是其它媒介所不及的，它既不受地域和时间的限制，又可以第一时间在任何地点使用，其便捷性是有目共睹的。它也正是未来传媒的主发展平台。
主要学习内容为广告学、新闻采编与制作（网络传媒）、国际贸易（传媒经济专业方向）等课程。
传媒专业学的内容和方向有很多，比如播音主持专业、影视表演专业、影视编导专业、摄影摄像专业都属于传媒专业的范畴。
传媒专业学生毕业后可以到电视台、广播电台、剧院（团）、报刊杂志社、电影厂、编辑部、网络媒体、广告公司、传媒公司等相关单位从事专业的电影、电视导演、广播、电视节目编导、撰稿、编剧、制作、传媒艺术创作、编辑、记者、策划等工作。
发展前景：
“十二五”期间，我国经济将继续保持稳定的增长态势，传媒业将有望延续高速增长势头，随着三网融合的推进以及新媒体的发展，我国传媒产业仍存在巨大的市场空间。
艺术传媒包括编导、播音、舞蹈、表演、摄影等专业。各个专业的学习内容也不一样。编导专业主要课程：传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术。
1、影视表演专业
影视表演主要是培养电视、电影、话剧、节目主持人、音乐剧及广告演员等。
2、导演专业
导演专业主要培养专门为电影电视部门从事戏剧导演，影视导演，栏目编导与策划等职业的高级艺术人才。属于编导专业的一种。
3、广播电视编导专业
广播电视编导主要是指广播电视节目的策划和制作，培养学生的口头表达能力，形象思维和艺术感知能力。
4、戏剧影视文学专业
戏剧影视文学主要培养戏剧影视剧本创作及管理的高级艺术人才，属于编导专业的一种。
5、服装表演专业
本专业培养能掌握服装表演的基础知识，具有服装表演能力和技巧，能在服装行业从事服装营销与策划及形象展示等工作的高级技术应用性专门人才，属于表演专业的一种。
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