在省的重点高中要更好一些。
高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属中等教育的范畴。
高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制，即高一、高二、高三。
高中相关：
我国普通高中的教育体系还在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。
我个人觉得还是以高中为起点考一个差一点的二本大学好一点（选个好专业），因为上大专的话需要三年的时间，然后再考一个二本，上本科又要几年时间，出来还是本科学历，会比高中直接考二本花的时间多得多。这时间你可以省下来用在考研上，在考研的时候再选择一个好一点的院校。研究生毕业的话，就是硕士文凭，对就业会更有帮助。
大学老师和高中老师的工作侧重点有所不同。
大学老师的工作侧重点我认为更多的是在科研上面，因为大学老师的授课任务，相对来说并没有多重。同时在大学里面当老师在教学上面也没有太大的任务，也没有太大的压力，学生学的怎么样，主要还是看他们的主观能动性，学的不好，挂科重学。
大学老师的精力可能更多的是集中在科研这个方面，各个学校都对科研有非常明确的要求，如果科研任务没有完成，可能影响比较多，比如说评职称，比如说提高待遇等等，这些都是和科研成果紧密相关的。
如果是在高中当老师，那么更加重要的是教学的任务，高中当老师最主要的就是上课，最主要的就是教育学生，所以说高中老师的压力主要是在教学上面，反而没有什么科研任务。
高中老师的教学任务可以说是非常重的，在高中里面当老师，不仅仅是白天要上课备课，改作业，晚上上自习，还需要到现场进行辅导，如果是第二天早上还需要非常早就到学校，因为学生早上很早就起来晨读了，学校的老师也必须在位。
可以说不管是大学的老师还是高中的老师，工作压力都是非常大的，并没有大家想象中的那么轻松。
大学老师和高中老师的发展前景，或者大学老师的发展前景更好一些。
首先就是大学老师进入的门槛比较高，这也就导致了大学老师的待遇普遍要比高中老师要好很多。
大学老师除了教学任务以外，刚才我也说了是有非常重的科研任务的，通常有科研任务就意味着有项目，有项目就意味着有绩效，所以在大学里面当老师除了正常的工资以外，每年还可以领取到一定的项目提成或者是项目的绩效，总体收入还是相当可观的。
在大学里面当老师可以说掌握的资源更多一些，因为要负责相应的科研任务，手里面就会有比较多的经费，如果出了成果，那么对于未来的发展也是非常有帮助的，并且在大学里面的很多科研成果是可以转化为经济的，只要自己的科研成果能够被运用到生活当中，那么很有可能就可以得到一定的提成。
而在高中里面当老师除了上课以外，可以说并没有其他的什么特别的任务，但是上课任务又非常重，这个上课又不产生工资以外的任何收益，现在国家对于培训机构或者是补课也是有非常明文规定了，很多老师说实话也是没有什么外快的。
不管是去大学当老师还是在高中里面当老师，我认为都是非常辛勤的园丁，都是培育祖国未来花朵的岗位。
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