幼儿园老师殴打儿童的应当报警处理，如果造成孩子轻伤及以上伤害的，构成故意伤害罪，应当追究其刑事责任。殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。
《治安管理处罚法》第四十三条
殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。有下列情形之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满14周岁的人或者60周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
根据刑法相关规定，幼儿园老师殴打儿童的，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。同时对于幼儿园判处罚金，对殴打儿童的老师在刑罚执行完毕后可以适用禁止令。
《刑法》第二百六十条之一
对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。
有第一款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
遇到幼儿园老四打孩子，家长应该怎么做？这时候家长应当找幼儿园领导，让幼儿园领导帮助解决这种问题，如果解决不了，就可以投诉幼儿园虐待儿童，这样幼儿园是要负法律责任，对幼教老四应当做到严加处理
当孩子上了幼儿园之后，很容易就会听到幼儿园中的孩子被其他孩子咬伤或者是被打的情况发生，受伤孩子的家长对于自家孩子也会十分的心疼，于是就会去幼儿园找老师，要求老师给出一个满意的答复，幼儿园老师也经常会因为这些事情而去联系那些犯了错误孩子的家长，这些家长也表示十分的无奈，其实孩子的这种行为我们也应该理解，毕竟孩子年龄小，对于人际交往会有些陌生，往往就会用自己的特殊做法来表达自己的情感，这样子很容易就会给幼儿园的其他孩子带来影响，那么对于这些孩子来说如何与幼儿园其他的孩子和平相处呢？
作为犯了错误孩子的家长来说，一定要在生活当中教育孩子，千万不要打人或者是去咬人这种行为是一种不好的行为，而且如果自己经常用这种行为对待幼儿园的小朋友，长此以往下去幼儿园的小朋友就不会去与自己玩耍，到时候自己只能一个人孤单的在幼儿园上学，当孩子听完家长的教导之后，肯定会怕自己今后一个人在幼儿园上学没有人和他玩耍，所以就会改掉自己的这些习惯。
还有一种情况是孩子缺乏安全感，因为孩子从小在家中长大，突然到了幼儿园生活，如果遇到其他小朋友给自己带来威胁的话，很容易就会为了保护自己的安全，从而去打其他小朋友或者是咬其他小朋友，对于这种问题，无论是家长还是老师，都应该给予孩子足够的安全感，不要让孩子觉得进入幼儿园之后没有人帮助他们，而且有一些孩子咬人，很可能是在牙齿发育成长过程当中产生的牙痒行为，对于这些问题，家长应该帮助孩子去解决，让他们在幼儿园安全快乐的长大。
加强幼儿园的管理。
幼儿园也是一个单位，也需要加强管理，让管理成为日常的一个手段，让每一个孩子都有安全感，让整个教师队伍都能够得到家长们的认可，否则，犹如一盘散沙，不会有大的收获。
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2
强化外部的监督。
要强化幼儿园的外部监督，也就是社会监督，而且，可以在幼儿园安装监控系统，教师在幼儿园出现了打人的情况，监控系统都可以拍得到，教师也会有所顾忌。
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3
多给教师培训机会。
教师素质的提高是非常重要的，所以，作为学校的负责人，应该及时让自己学校的老师提升个人能力和素质，特别是要给他们一些学习的机会，思想觉悟提高了，才能对孩子真心实意的好。
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4
让教师互相监督。
教师是一个群体，特别是幼儿园的教师，我们应该让教师形成互相帮助和互相监督的风气，总之，如果有老师出现了打孩子的情况，另一名老师也要起到监督和连带责任。
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5
家长坚决不要姑息。
对于自己的孩子在幼儿园被老师打骂，家长知道情况以后，是坚决不能容忍的，因为如果这次容忍了，打孩子的老师更加会嚣张，以后可能还会有类似的情况发生。
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6
告诉孩子积极反馈。
我们一定要告诉孩子，对于幼儿园的老师，如果对我们有人身上的伤害，就一定要及时告诉家长，不能胆子小不敢说，更不能瞒着家长，怎么问都不说，要学得胆子大一些。
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7
寻求警察的帮助。
如果我们的孩子在幼儿园经常被老师打骂，我们可以到幼儿园去寻求解决问题的途径，如果幼儿园解决不了的话，我们可以先当地公安机关报案，让警察出面处理此事。
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若能给你带来帮助，请采纳谢谢 !
第一，你要先和你自己的儿子了解情况，到底是什么原因造成这样的情况发生。
第二，根据问题的原因去解决，如果是因为胆小被欺负的话，那可以先和老师谈一谈，然后再培养孩子的勇敢性。
第三、做家长的在工作中要起示范作用，遇到什么事情的时候要讲道理。
其实我觉得小朋友在幼儿园本身就不要带吃的，即使带了，也要让他学会和别人分享，而不是等着别人来抢，培养孩子的爱心很重要！
如果发现幼儿园老师冷暴力，可以通过以下方式来解决：
1、加强幼儿园管理。
很多幼儿园老师出现冷暴力，通常是幼儿园管理上出了问题，一般的幼儿园老师素质高、敬业爱岗，很难发生冷落孩子的情况，因而加强幼儿园内部的管理尤其重要，幼儿园要重视对全体员工的培训和教育、提高素质，让员工多一点爱心、耐心和善心，让孩子们在大集体的怀抱里感到温暖。
2、培养孩子的自我认同能力。
其实培养孩子的自我认同能力要从入园前做起，主要是培养孩子对自我的认同感，不会轻易因为外界环境质疑自我和否定自我。老师的精力有限，未必能照顾到每个人，被忽视的情况常常发生，这时就需要孩子进行自我调节，不要因为被忽视就认为自己不讨人喜欢。
3、其实孩子上幼儿园并不是让其炫耀什么，有些老师冷暴力是因为孩子的穿衣或者性格，家长最起码让孩子入园时的衣服是干净整洁的，让人看起来舒服，如果每天都脏兮兮的，首先会引来其他小朋友的不满，其次导致老师也不喜欢孩子。
家长不要因为自己的问题令孩子难堪，否则孩子的情绪也会有所异常，导致性格与其他小朋友不合。
预防集体中的“冷暴力”
要防止出现幼儿园冷暴力，仅仅是家长多跟老师沟通以及家长提高孩子的素质外还远远不够，冷暴力的出现归根到底出在老师身上，老师是主体，是问题产生的内因，外因可能是孩子顽皮或者家长误解老师等等，但是外因要通过内因才能起作用的.
如果老师心态端正，对孩子和家长宽容一点，那么再“顽皮”的学生和再“刁蛮”的家长也不会掀起很大的波澜，因而幼儿园加强师资和师德的培养和员工的管理尤其重要。作为老师，请多一点宽容吧，孩子都是很敏感的，对老师的看法尤其重视，多一句表扬，就多一份希望。
孩子又是天真活泼的，甚至顽皮的，这都是天性，无法改变的，如果老师多投入一点心思，在幼儿园给孩子一个美好的童年，长大后，他们一定会记住老师那灿烂的微笑和温情的说话，而不是冷眼和忧愁。
孩子在幼儿园的时候总是出现打人的现象，我们也可以告诉孩子，这是一个非常不对的行为，让他们去进行改正。如果说孩子被幼儿园劝退了，我们也是可以在家里面先把孩子教育好，让孩子去改变一下，打人的这种现象，然后再把孩子送到一个新的幼儿园当中，这样的话也是能够避免其他的小朋友受到影响。
一、让孩子知道打人是不对的。我们需要让孩子知道大人是一种非常不对的行为，如果说孩子还没有进行改变的话，我们就可以告诉孩子，如果你总是这样，也是会受到别人的讨厌，会让别人觉得你是一个非常礼貌的人。家长一定要注意一下这个情况，平时不能够太过于纵容孩子。在孩子一岁左右的时候，他们可能就会出现一些打人的现象了，那么我们就要去制止孩子。在这个时候选择去制止孩子，也是能够让孩子懂得这个行为是不对的。如果在孩子年龄较小的时候出现了这种情况，而我们没有选择去进行阻止的话，孩子再以后就会越来越严重。
二、告诉孩子事情的后果。在这个时候我们就要去告诉孩子事情的后果，我们要告诉孩子，你被幼儿园开除，就是因为你总是对其他的小朋友进行殴打。如果说你能够在幼儿园当中乖乖的话，那么，也是能够避免这种现象的发生，而且也是能够让幼儿园当中的小朋友更加的喜欢你。
三、总结。小编希望所有的家长都能够注意一下这个情况，平时一定要让孩子禁止出现打人的这种行为，要让孩子知道这是一个非常不对的行为。一旦孩子被劝退了的话，那么，后果是非常严重的，也是很有可能会导致孩子没有办法去上学了。
幼儿在3--4岁的时候还是处在以自我为中心的时期，打人是幼儿想与他人交往但不会交往的一种体现，而学习不认真则是这个年龄的幼儿注意力不集中容易被转移的表现
鉴于此情况，推荐您采取以下办法（以下为幼儿老师对家长的推荐办法）：
1、正确引导：对于这样的情况，不要说“再打人就没有人和你玩了”、“再打人就没有人喜欢你”之类的否定语言，而是和幼儿说“如果你要是能不打小朋友，多抱抱他们，爸爸妈妈和老师就会更喜欢你”之类的话给予正确引导，幼儿不会分清正话和反话，因此对幼儿要说正确的话进行引导。
2、耐心沟通：如果孩子打人了，爸爸妈妈不要急于的打他或训他，而是待幼儿情绪稍微稳定后，耐心的问他为什么打，然后告诉他打人是不对的，应该和小朋友说清楚你的想法或者有问题告诉老师，让老师解决等，教会孩子正确的方法，时间长了孩子就会明白了
3、学会帮助：经常带着孩子去做有意义的事情，让孩子学会帮助他人，和他人做朋友，家长在同时告诉幼儿怎样和小朋友交往，待幼儿学会方法后打人情况会得以改善。
4、家园一致：这个年龄的幼儿注意力很容易被转移，完整专注也就在5---10分钟，因此如果想培养幼儿认真学习，首先要培养幼儿集中注意力，在学习的时候爸爸妈妈可以和幼儿一起，不要被任何情况所影响，如果有事情也要幼儿坚持5---10分钟后再做，如果能坚持，爸爸妈妈给予一定的奖励，例如一起做游戏或者请你去XX玩等，来鼓励幼儿，时间长了就有所改善。
对于幼儿的问题不是一朝一夕能解决，您可以经常去一些幼儿网站或论坛查一查本年龄的幼儿年龄特点以及妈妈们的建议，会对幼儿的成长有所帮助。正确引导，耐心指导是最好的方法~
但愿能对您有所帮助！
1、鼓励孩子说出自己的想法，明确问题所在
当孩子被打了（身体攻击），或者感觉被侵犯了（语言攻击和关系关系攻击），首先一定要鼓励给孩子大声说出自己的想法：不要打我！这样是不对的！
语言是有力量的，一个勇于表达自己的孩子，可以让别人感受到一种气场和震慑。“柿子挑软的捏”，气场会成为保护自己的一个有力武器。
2、我们需要搞清楚孩子对问题的看法所在
比如在某一次的运动中，一个孩子想尝试一项运动项目，但没有成功，他想再尝试却又担心自己做不好，就在犹豫的时候其他孩子来玩了，他就推了其他来玩的孩子。推人、打人是不对的，是需要被制止的。但是仅仅制止攻击性的行为，是不能深层解决问题的。其实孩子的问题所在是“我还没准备好，我想再挑战一次”，而其他人认为孩子在打人。
如果没有明白孩子认为的问题是什么，就会出现权力之争，孩子的问题就永远得不到真正的解决。同样的，在二胎家庭中，孩子认为他已经分享他的玩具足够长的时间了，现在只是想把玩具要回来。而我们却认为问题的核心是抢玩具，依然想一门心思的给孩子上“分享是美德，大的要让小的”思想品德课。那么大家对问题所在的看法是南辕北辙的，自然也不会取得好的效果，孩子也会抗拒寻找解决问题的方式方法。
3、让孩子理解自己和他人的感受、处境
在孩子和别人社交的过程中，适当的冲突会让他们逐渐明白：世界并不是只有他自己，而是有很多人，每个人都有属于自己的想法。解决和适应冲突的过程，就是孩子逐渐去“自我中心化”的过程。他会了解到如果我们要和别人交朋友，在这个社群里愉快的生活，那么我们就要控制自己的言行，同时适当的接纳别人的想法和意见。
正如儿童心理学家皮亚杰所说：一般的同伴交往和具体的同伴冲突，是儿童发展社会视角去“自我中心化”的过程，可能会需要经历一个漫长的过程，就是孩子需要慢慢才懂得如何共情和同理他人。转换能力的必要条件，是使儿童摆脱自我中心的前提。
在这个过程中，如果父母可以在陪伴在孩子的身边，说出他人的感受、以及现在自己可能面临的处境，都会帮助孩子作出更理智的判断，而不是只想着自己。
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