超常教育是针对智力等方面处于常规状态的人群而实施的教育和训练。超常教育的目的旨在使常态人群（不仅仅局限于儿童）通过接受特别的训练获得超常的发展。
超常教育是针对智力等方面处于常规状态的人群而实施的教育和训练。超常教育的目的旨在使常态人群（不仅仅局限于儿童）通过接受特别的训练获得超常的发展。
在欧美称为英才教育或天才教育，在我国香港等地区称为资优教育，在大陆，之前称为超常教育是因为最初的翻译错误导致。天才教育的英文为gifted education, 在美国的教育专业研究生课程中有专门的专业课程。超常教育，supernormal education ，目前无论在国内还是国外的教育体系中都还没有专门的课程。其训练思想和训练方法普遍应用于体育和艺术训练领域。
超常教育训练的结果主要体现在两个方面：一是效果明显强于常规教育，比如达到专业层次或者比赛获奖；二是达到某个目标所消耗的的时间或金钱等资源明显少于常规教育训练。
超常教育与天才教育、特殊教育有明显的不同。天才教育的对象是智商或某项天赋明显优于常人，特殊教育的对象是智商偏低或有明显生理缺陷的智障及残疾人群，而超常教育的对象是介于两者之间的广大普通人群。
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