原文
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林琴南六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备赍米一石致之塾，师乃受。
⒈林琴南：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。
⒉亟(jí)：急忙。
⒊束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
⒋呼备：叫人准备。
⒌赍（jī）:携带。
⒍从：跟随。
⒎实：装满。
⒏负：背着。
⒐谓：说。
10.却：推却。
11.乃：于是就。
12固：本来。
13.若：你。
14.石：计量单位。
林琴南六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林琴南知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林琴南回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林琴南携带着一袋米送到私塾，老师于是接受了。
林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出他是个怎样的人？
答：林琴南是为了让老师能够吃上米才送给老师米的。(或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）从中可以看出林琴南是个尊师重教、关心老师、心地善良、知恩图报的人。
林琴南的“善”具体表现在哪里？
答：为了让老师吃上米，背着去给老师送米，老师没有接受，他就继续想办法，直到老师接受为止。
翻译“若心固善，然此岂束修之礼？”句子
答：你的心意固然是好的，但这样的方式难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？
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