《喝咖啡解决问题》是广州市海珠区昌岗东路小学提供的微课课程，主讲教师是罗世瑶。
“喝咖啡问题”是人教版小学数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》的最后一个例题，是学生学习了分数的意义和分数加减法之后进行学习的。但是由于原题目“喝牛奶问题”有点不太符合现实生活实际，而且原题中的混合奶与原来的纯牛奶在外型颜色上相比没有太大区别，对学生的理解可能产生较大的干扰。为了让学生更容易理解，本课老师进行了例题的情境改编，改编为喝咖啡问题。
本节课是解决问题，其难点与关键是“第二次喝了多少杯纯咖啡？”需要引导学生排除干扰信息，透过表面抓住“加水前后纯咖啡的量不变”这一本质，把问题转化为“求二分之一杯纯咖啡的一半是多少杯”来解决，由于学生没学习分数乘除法，无法用分数乘除法的知识来解决，所以教学中突出借助图示解决问题的策略，通过画图帮助学生直观理解，并结合问题解决的策略——在新情景下，让学生转化成学过或会做的情景来进行解决，从而找到解决问题的方法。让学生体会画图策略在理解问题、分析、解决问题中的作用，同时让学生感悟”变中找不变“”数形结合“等数学思想。
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