述补词组

动词或形容词的后面带上补充性说明成分便构成述补词组。例如“洗干净”里的动词“洗”是述语，“干净”是补充性说明成分，是补语；“洗干净”就是一个述补词组。

述补词组详细介绍

动词或形容词的后面带上补充性说明成分便构成述补词组。例如“洗干净”里的动词“洗”是述语，“干净”是补充性说明成分，是补语；“洗干净”就是一个述补词组。

述补词组构成

述补词组是汉语所特有的一种词组。这实际是一种缩略型的词组，其中实际包含有两重语义关系。最明显的是，当述补词组充任谓语时，由此造成的主谓词组实际上是由两重主谓词组缩略而成的。例如：

（1）我走累了 ← 我走+我累了

（2）衣服洗干净了 ← 衣服洗了+衣服干净了

（3）我把黑板擦干净了 ← 我擦黑板+黑板干净了

（4）他热得头上直冒汗 ← 他热+他头上直冒汗

（5）我走出教室 ← 我走+我出教室

ps：谓语后面跟宾语，而述语后面跟补语。

述补词组分类

根据带不带"得"的情况,补语可以分为几类:

1,数量补语:不能带"得",由量词结构说明动作的次数或动作延续的时间.例如:

敲了三下/回来一趟/睡了半小时

2,情态补语:必须带"得",说明动作或有关事物的状态.例如:

说得上气不接下气/气得脸都发青/激动得说不出话来

3结果补语:不带"得",表示动作的结果,结果动词可以是形容词或动词充当.例如:

长大/变小/说清楚/洗干净

4,趋向补语:不带"得",表示动作的趋向.例如:

跑进去/爬出来/翻过去

5,可能补语:结果补语和趋向补语的中间插入"得/不",表示可能性或不可能性.例如:

长得(不)大/变得(不)小/学得(不)会

6,程度补语:补语是副词构成,表示程度.例如:

喜欢极了/好得很