2023运动训练专业主要学习：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、 专项理论与实践等课程，运动训练专业的课程内容侧重竞技体育方向，和专业最为对口的工作是在竞技体育领域担任助理裁判员、运动员教练等职位。
2023运动训练专业学什么课程
主干学科：体育学、教育学、心理学。
运动训练专业核心课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、 专项理论与实践。
运动训练专业主要实践性教学环节：运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、 毕业论文写作、学术活动等。 主要专业实验：运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。
运动训练专业就业方向
据推测志愿数据统计，运动训练专业全国普通高校毕业生规模在10000-12000人，2021年全国就业率在80%-85%之间；文理科比例：文科46%，理科24%；男女比例为：男生占68%，女生占32%。
运动训练专业就业方向：本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。考研方向：体育教育训练学、运动训练、体育教学、体育学。
运动训练专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动训练专业在体育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第15位。
该专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。运动训练主要面向：学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。
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运动训练专业开设课程设置,课程内容学什么
培养目标:本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛和教学方面的基本训练，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法；
2、熟练掌握1-2项运动项目的技术及训练、教学方法；
3、具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力；
4、了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规；
5、了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿；
6、具有初步的.竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、专项理论与实践。
主要实践性教学环节:运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、毕业论文写作、学术活动等。
主要专业实验:运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
本专业为国家控制布点的专业
二者属于相近专业，但是不一样，具体区别如下：
1、主干课程不同
体育教育：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。
运动训练：体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理等
2、知识能力不一样
运动训练：
①掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；
②掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；
③具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力；
④熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；
⑤了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。
体育教育：
①掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；
②掌握体育教学的基本理论与方法；
③掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；
④具有学校体育科学研究的基本能力；
⑤熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；
⑥了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
扩展资料： 体育教育专业的设置背景及发展前景： 培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长， 能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。 —运动训练专业 —体育教育专业
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