一种课前行，发生在备课之后授课之前，是教师同行之间的一种交流活动，需要说出教什么、怎样教以及为什么这样教，强调深度。
由此可见，说课可以展现考生的课堂教学艺术，反映语言表达能力、教学态度、专业功底，所以很多教招会选择说课作为面试方式。说课稿的基本构成主要包括以下几个方面：
1、说教材；2说学情；3说教学目标；4说教学重难点；5说教学方法；6说教学过程；7说板书设计。以上的七个环节缺一不可，但是我们需要注意的是，我们在撰写的时候要做到详略得当，这主要体现在两个方面：一方面是，教学过程要详细一些，在内容上要依据具体文本的内容对教学过程精心设计，说课中的教学过程依然要体现出“学生为主体，教师为主导”的理念，同时还要体现出整个教学过程中教师对学生的引导和启发。另一方面是，对文本内容的解读要详略得当，不求面面俱到，但求“万绿丛中一点红”的效果，要能凸显教学重点，教学亮点。无论是试讲还是说课，教学过程是比较容易出彩的地方，因此撰写说课稿时教学过程环节一定要做到环环相扣，教学内容要新颖深入。
