创立者：美国教育柏克赫斯特特点：
一是将班级教学组织改为个别化教学组织，二是将以教师讲授为主的教学方法改为以学生自学研究为主的教学方法。
实施条件：第一作业安排。作业安排是道尔顿制的核心环节。第二，实验室，即学生的作业室。第三，成绩记录，成绩记录是一种评价学生学习的手段，旨在保证完成学业任务的质量和进度。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和独立作业，在良好的条件下，有利于调动学生的学习的主动性，培养他们的学习能力和创造能力。
问道尔顿制教学组织形式
问题描述：
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