十年树木百年树人体现了教育功能的迟效性。
教育的迟效性是指教育的社会功能一般要经过较长的人才培养周期之后才能得以显现。“十年树木，百年树人”，教育，尤其是基础性、普通性和理论性的教育，具有周期长的特点，其社会功能具有明显的迟效性。
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