学生亲其师信其道，师生关系和谐，既有利于顺利完成教学，也有利于学生健康成长，我和学生的关系非常融洽，我愿意分享我的故事。
（一） 尊重班内每一个学生，尤其尊重班内家庭经济条件差和身体有缺陷的学生，如果学生不是很过分，我很少当众批评某个学生，课堂上出现的问题基本上都课下解决，这样既不伤学生的自尊，也不影响正常的教学，我允许学生犯错误，但是不允许他不改正错误。
（二）处理好课堂意外，当老师课堂不出意外那是不可能的，处理不好，就会后患无穷，有一次上课，上午的最后一节课，学生老师都饿了，课堂效果不是很好，大家都知道，数学老师经常说“解”字，我刚说完解，一女同学就答应了，教室里静悄悄，大家都看着我怎样批评她，我看了看她，不好意思的低着头，等着我发落，我笑了笑，“突然间变成了小妹妹，还有什么事情比让我年轻更开心呢，本来很饿，不饿了，我讲到哪儿了？”教学继续，课堂气氛格外好起来。
（三）关心班内的学困生，善于发现他们的闪光点，多鼓励，少批评，帮他们走出困境，这样的学生一辈子都不会忘记老师，师生关系能不和谐吗？（四） 信任学生，小鬼当家，学生能干的事情让学生去干，老师省力，还锻炼学生的能力。有一次我让学生排座，学生说:“老师排不好咋办？”我说:“我信任你！”结果排完座他自己和班内最差的学生坐在了一起，看着座次表，我对他说:“老师给了你权利，为啥不选一个好同学同桌？”他说:“同学们都不愿意和他同桌，老师信任我，我只能自己和他同桌”，我说:“他会不会影响你学习？”他非常自信:“不会的！”我没有作任何改动，同学们也没有意见，当然，我是不会让学生互相影响的，老师对学生的信任可以让学生更自信，师生关系更和谐！
