建议可以从以下几个方面入手：
1. 熟悉教材版本：考生在备考时往往比较纠结的是教材到底是哪一版，殊不知在纠结的过程中已经错失了很多备考时间。
建议考生在备考前先确定教材版本，可以事前熟悉教材的逻辑，如果不能，其实也没必要过分强求，因为根据对多个版本的对比，发现其实编者在编写教材时，还是根据《中小学心理健康指导纲要》中的第三点——心理健康教育的主要内容中的要求进行编排，只不过顺序、题目有些差异，编排的活动不一，所以只要先准备一种版本教材，掌握基本的教学方法，提升课堂设计能力，那么即是后期版本变了，对考生的备考影响也不大。
2.把握基本教学流程：心理学授课基本可以分为三个环节：引入游戏、讲解理论知识、进行团体心理辅导。建议考生在备考时，可以先理解整个教学流程，再根据自己的教学经验，设计适合自己的教学方案。
3.准备教学资源：小学心理健康教育的教学资源相对于其他学科来说比较简单，但是也需要考生提前准备好教学道具和教学内容。建议考生可以提前准备好教学课件、教学案例、教学游戏等资源，以便在面试中灵活运用。
4.注重个人仪态：小学心理健康教育面试虽然没有严格的服装要求，但是考生也需要注意个人仪态，保持精神饱满、自信大方的状态，给考官留下好的印象。总之，小学心理健康教育面试的准备需要考生全面把握教材、基本教学流程、教学资源和个人仪态等方面，做到有的放矢，才能在面试中取得好的成绩。
