这首先要看工作安排是否合理，如果是不合理的，甚至是错误的，那么不接受安排就是正当的。
举个例子，你让五十多岁的老教师当班主任，这就多少有些勉为其难，不要说精力，就是与学生沟通也很难。再如节假日安排教师去防火，去创卫，去扫街，去扶贫等，这些本就是分外之事，不接受安排也无话可说。这种情况下，学校就应该及时反思，看看工作中存在的自身问题，并加以纠错。假如学校的安排是合理的、正常的，不接受安排就说不过去了，这就有顶牛的味道了，甚至有些胡搅蛮缠了。这种情况下学校就不能妥协，就应该做出回应。当然，也要反思，为何会出现政令不畅的情况，如果是个案，需要个别谈话，及时化解；如果是普遍现象，就需要重新调整策略，改变思路，但原则性的东西不能让步，否则，久而久之，工作会陷入极其被动的局面，造成时时处处谈条件、讲利益的不良后果。不过，如果学校领导行的端，站的正，没有什么把柄落于别人，那么就会理直气壮干工作；如果领导行为不端，处处授人以柄，那么工作就会左右为难，处处掣肘。所以，要想令行禁止，首先学校领导班子要过得硬，才硬气。
