1.说服教育法说服教育是德育工作的基本方法，教师可以通过摆事实、讲道理，运用语言说服和事实说服，使学生提高认识、形成正确观点。
2.榜样示范法教师可以选择优秀的学习榜样，激发学生对榜样的敬慕之情，用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为，引导学生用榜样来调节行为、提高修养。
3.陶冶教育法教师可以创设良好的情境，引导学生参与，利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生在耳濡目染中受到感化。
4.实践锻炼法教师引导学生参加各种实际活动，在活动中锻炼学生思想，增长才干，培养优良思想行为习惯。
5.品德修养法教师可以引导学生自觉主动地进行学习、自我反省，实现学生思想转化及行为控制。
6.品德评价法教师可以通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展。
