一、德育基本规律的记忆口诀知情意行活交往，内部矛盾反复长。
二、德育过程的基本规律1、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。其中，“知”是道德认识，“情”即道德情感，“意”是道德意志，“行”即道德行为。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，它们之间彼此联系、相互促进、共同作用与发展。
2、德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德规律的过程。活动和交往是德育形成的基础，也是学生思想品德发展的基本途径。
3、德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程。思想内部矛盾是促使学生品德发展的内在动力，也是德育过程中的主要矛盾。
4、德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程。德育过程是一个不断循环反复的无限发展过程，具有长期性和反复性的特点。其中，口诀中“知情意行”是指培养学生知、情、意、行的过程，“活交往”指的是学生在活动和交往中形成思想品德规律的过程。“内部矛盾”是促使学生思想内部矛盾转化的过程，“反复长”指的是德育过程具有长期性和反复性的特点。
