价值归一、同向而行：虽然“五育”各有不同之处，对教育的要求也不一样，但发展方向却是一致的，体现了价值上的归一，对培养出更具时代特征的人才有帮助。
引领贯通、综合育人：“五育”之间具备了相辅相成的关系，因此教师在落实的过程中要做到融会贯通，借助于综合模式，让“五育”成为教育环节中的一个有机整体。统筹兼顾、自然化成：落实五育并举并非是简单地综合就行了，还需要在了解各自意义、作用的情况下，搭建新的体系，从而更好地融入到学习的管理当中。
问作为教师如何协调五育之间的关系
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作为教师如何协调五育之间的关系，在线求解答
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作为教师在协调德，智，体，美，劳五育之间关系时，应当将德育放在首位。
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