1.感知运动阶段(0-2岁)
(1)依靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物,逐渐形成各种感官的协调活动;
(3)获得客体永恒性是这一阶段的标志(9-12个月);
(4)问题解决能力开始得到发展;
2.前运算阶段(2-7岁)
(1)表象性思维——由于符号功能的出现,开始从具体动作中摆脱出来,凭借象征性图式在头脑中进行思维。
(2)具有泛灵论,他们认为外界的一切事物都是有生命的;
维果斯基认知发展理论四个阶段,在线求解答
1.感知运动阶段(0-2岁)
(1)依靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物,逐渐形成各种感官的协调活动;
(3)获得客体永恒性是这一阶段的标志(9-12个月);
(4)问题解决能力开始得到发展;
2.前运算阶段(2-7岁)
(1)表象性思维——由于符号功能的出现,开始从具体动作中摆脱出来,凭借象征性图式在头脑中进行思维。
(2)具有泛灵论,他们认为外界的一切事物都是有生命的;
认知发展理论四个阶段,是皮亚杰的认知发展理论。
维果斯基认知发展理论,是三个重要观点。
皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。
每一个阶段有它主要的行为模式。其中,每一个阶段都是一个统一的整体。
皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段。
1、感知运动阶段(0-2岁)
2、前运算阶段(2-7岁)
3、具体运算阶段(7-11岁)
4、形式运算阶段(11-16岁)
1、 感知运动阶段(0-2岁)前运算阶段(2-7岁)