大学语文的古今异义主要体现在教学内容、教学方法和学习方式上。
古代的大学语文注重经典文献的阅读和理解，强调文言文的写作和修辞技巧。而现代大学语文则更注重现代文学作品的研究和分析，强调现代汉语的运用和表达能力。古代大学语文注重传统文化的传承，而现代大学语文更注重培养学生的批判思维和创新能力。古代大学语文教学以讲授为主，而现代大学语文教学更注重互动和合作学习。总之，古今大学语文的异义体现了时代的变迁和教育理念的转变。
问大学语文古今异义
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大学语文的古今异义主要体现在教学内容、教学方法和学科发展等方面。在教学内容上，古代大学语文注重经典文献的阅读和解析，而现代大学语文则更注重文学作品的分析和批评。
在教学方法上，古代大学语文注重背诵和默写，而现代大学语文更注重思辨和创新。
另外，随着社会的发展，大学语文学科也在不断演变，从传统的文学研究扩展到语言学、文化研究等多个领域。总之，古今大学语文的异义体现了教学理念和学科发展的变化。
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“大学”一词在古代有两种含义：
一“博学”的意思；二相对于小学而言的“大入之学”。
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