质性研究，是一种在社会科学及教育学领域常使用的研究方法，通常是 相对量化研究而言。
研究者参与到自然情境之中，而非人工控制的实验环境，充分地收集资料，对社会现象进行整体性的探究，采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论，通过与研究对象的实际互动来理解他们的行为。包含但不限于民族志研究，人类学研究，论述分析，访谈研究等。
问质性研究名词解释
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