学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他这个词语经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。
问不愤不启不悱不发举一隅如何理解
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不愤不启不悱不发举一隅如何理解，在线求解答
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