负责统计班级德育量化评比的过程可以按照以下步骤进行：
1. 确定评比指标和标准：与相关教师、学校管理层和教育部门共同确定德育评比的指标和标准。
这些指标可以包括学生的道德品质、行为表现、参与社会活动、团队协作等方面。
2. 收集数据：通过观察、调查问卷、个案记录等方式，收集班级学生的相关数据。可以将学生的德育行为进行分类，例如积极参与班级活动、乐于助人、遵守纪律等，然后记录相应的数据。
3. 数据整理与量化：将收集到的数据进行整理和统计，将每位学生的德育行为进行量化。可以使用评分表或者相应的打分系统，将各项指标进行加权计算得出综合评分。
4. 评估与排名：根据综合评分，对班级学生进行评估和排名。可以比较不同学生之间的评分，得出相对排名，或者设定一定的分数线将学生进行分层。
5. 反馈与奖惩：根据评比结果，对学生进行个别或整体的反馈与奖惩。鼓励优秀的学生，提供适当的奖励和认可；同时，针对存在问题的学生进行指导和辅导，给予适当的惩罚或改进建议。
6. 监督与改进：在评比过程中，可以定期进行监督和检查，确保评比的公正性和准确性。随着时间的推移，根据实际情况对评比指标和标准进行修订和改进。以上是一个基本的框架，具体实施时还需根据学校和班级的实际情况进行调整和补充。
此外，还需尊重学生的个体差异，注重培养学生的自主性和创造力，以促进其全面发展。
