分级考核法有哪些急求答案，帮忙回答下
以下是常见的分级考核法：
1. PIP( Point of Input): PIP是一个用于评估学生能力的工具，将学生的任务分为不同难度级别，每个级别都涉及不同的输入要求。
学生需要在每个级别中完成特定的任务，证明他们有能力在更高的级别中完成同样的任务。
2. 分级测试(Classroom Evaluation):这种方法将学生的任务分解成不同的子任务，然后将其放在一个测试环境中进行测试。测试环境可以根据任务的难易程度和所需的技能水平进行调整。通常，测试环境中的任务是固定的，学生需要在测试环境中完成这些任务，证明他们的能力。
3. 能力测试(Skill Evaluation):这种方法将学生的任务分解为更小的任务，要求学生证明他们具备完成这些任务的特定技能。教师可以根据学生的测试结果来确定他们需要具备哪些技能。
4. 情境测试(Scene Evaluation):这种方法将学生的任务放在一个真实或模拟的场景中，学生需要证明他们在这个场景中具备完成任务的特定技能。
（1）紧密拥抱型：绩效考核与奖金发放高度融合在一个方案中，很难拆分；
（2）关系专一型：一个指标一份钱，多个指标多份钱的表现形式；
（3）轻计划重考核型：指标下达时估算成分过大甚至“拍脑袋”，考核时造势、加压轰轰烈烈；
（4）强业务弱职能型：考核方案主要针对销售、生产等业务部门，职能部门往往形式化；
（5）指标业务化型：指标聚焦在销售、成本、产值等业务类，管理指标由于量化困难而较少；
（6）指标量化悖论型：为了科学公平而将指标尽量量化，但又由于量化繁杂而趋向简单可行；
（7）重算帐轻分析型：很多绩效考核方案的目的是算清奖金，而对于出现的问题缺乏分析；
企业绩效考核常用六种方法一、评级量表法：评级量表法，是绩效考核中采用最普遍的考核方法。
由考评人员用一定的量表，对员工在每一考评因素上的情况作出评判和记分，常用五点表。
二、等级鉴定法：
1、．概念又称图表考核法，是一种历史最悠久的、也是应用非常广泛的员工业绩考核方法。
2．实施过程在应用这种考核方法时，考核者首先确定绩效考核的标准，然后对于每个考核项目列出几种行为程度供考核者选择，等级鉴定法有多种形式，根据各自结构的变化
它们大致有三个方面的区别：
一是各项选择含义的明确程度；
二是上层管理人员在分析考核结果时分辨理想答案的清晰程度；
三是对于考核者来说各个考核项目含义的清晰程度。
分级考核法有:
1、关键绩效指标考核法（KPI）
这种考核方法的核心内容是提炼最能代表绩效的若干关键性的指标，以这些指标为基础，进行的绩效考核方法。
2、目标管理考核方法（MBO）
此种考核的方法主要是把企业的目标层层分级给公司的各个部门和个人。
3、平衡计分法（BSC）
平衡计分法是从财务、顾客、内部业务过程、学习成长四个方面来进行的绩效衡量的一种考核方法。
4、全方位（360度）绩效评估反馈制度
该种考核方法是让被考核人的上级、同级、下级以及其服务的相关客户共同对他的工作进行全方位的评价。
5、主管述职评价方法
这种考核方法顾名思义，是对于主管的考核，通常是用在一个企业中的中高层管理者的一种考核方法。
6、行为锚定等级评价法
这种方法是一种通过建立与不同绩效水平相联系的行为锚定来对绩效进行考核的方法。
