“前运算阶段的儿童”的具有表现思维：表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结，此时的思维停留在事物表象。
有运用符号的能力：可以运用语言符号，身体动作等来表达自己的心情。其智力活动处于表象水平：此阶段的儿童智力也停留在表象阶段，没有深层次的认识。思维是单方向的，不可逆的。以自我为出发点，不能站在他人的角度、立场思考问题。
问皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征
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