前运算阶段的孩子具有对物体的数量和形态的简单感知能力，但缺乏数学上的计算能力，也缺乏对数量的抽象认知和逻辑推理能力。
因此，他们在数学上更倾向于通过具体的事物来理解数量和形态，而不是通过符号和公式来推导。
此外，前运算阶段的孩子也常常表现出对事物的直观好奇和兴趣，喜欢通过感官来获取知识和认知。针对前运算阶段的孩子，家长和教师可以通过相关的教具和游戏等方式，培养他们的感官认知能力和逻辑思维能力，从而帮助他们建立更好的数学思维基础。同时，也需要注意不要过早地强迫孩子进行抽象符号的学习和计算，应该尊重孩子的认知特点，根据孩子的兴趣和性格来慢慢引导他们接受数学知识。
