首先，公开课的产生应该是公平，公正，公开。
为了达到这一点，就要有一定的科学标准，有广大教师参与，有评审小组的评审意见，而且最好是在评优课的基础上产生。公开课颁奖中要有自评，互评，师生共评，教研员的评价，领导管理人员组织评优课的意图等等。要把公开课作为优质课的导向，把公开课作为教学研究活动，让广大教师了解先进的教育教学理论和思想，了解教育教学理论与教育教学实践的方法，促进教学改革。
问公开课怎么颁奖公平
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