课外成语积累及其解释

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课外成语积累及其解释求高手给解答

推荐答案

2023-12-29 02:10:49

课外成语积累及解释如下:

1. 半途而废:做事进行到一半就停止,不继续完成。

比喻做事不能坚持到底,有始无终。

2. 百折不挠:折:挫折;挠:弯曲。无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。形容意志坚强。

3. 画龙点睛:画龙之后再点上眼睛,使龙形象生动。比喻在文章或讲话中,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

4. 亡羊补牢:亡:丢失;牢:关牲口的圈。羊丢失了才修补羊圈。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。

5. 狐假虎威:狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力来欺压人。

6. 望梅止渴:望:看;止:停止。比喻用空想或假象安慰自己。

7. 掩耳盗铃:掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

8、 自相矛盾:矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己的盾牌。比喻自己说话或做事前后不一致,矛盾。

9、 鹬蚌相争:鹬:一种水鸟;蚌:一种贝类。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。10. 破釜沉舟:釜:锅;沉舟:把船沉入水底。比喻不留退路,下决心奋斗到底。以上成语及其解释,可以通过课外阅读、学习等方式进行积累。多了解成语的含义和用法,能够提高语言表达能力和修养。

其他答案

2023-12-29 02:10:49

在学生课外阅读中,积累成语是十分重要的。成语是汉语中独特的语言符号,包含丰富的历史文化内涵。通过学习成语,可以增加学生的语言积累,提高语言表达能力。一些常见的成语如“卧虎藏龙”、“珠光宝气”、“井井有条”等,都有着深刻的文化内涵。掌握这些成语,能够在写作和交流中更准确地表达自己的观点和情感。

因此,老师和家长应鼓励学生多读书,多积累成语,从而提高语言能力和文化修养。

其他答案

2023-12-29 02:10:49

1.洞若观火:形容看得清楚明白.

2.对簿公堂:在公堂受审.

3.耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响.

4.耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来.

5.耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.

6.罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重.

7.翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段.

8.繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项,也说繁文缛礼.比喻疑神疑鬼,妄自惊慌.

其他答案

2023-12-29 02:10:49

一曝十寒:比喻做事没有恒心毅力,时断时续,努力少,荒废多.

煽风点火:比喻唆使别人干坏事或鼓动别人闹事.

郑人买履:比喻只相信教条,不顾客观实际.

循循善诱:指善于有步骤地引导教育 。

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