1、针对对象不同：学前心理学是针对儿童开发的心理学；学前教育心理学是针对学前教育的教师教育方法而论；2涵盖内容不同：学前心理是与认知、情绪和人格相关因素的发展特征。
揭示了学前儿童在交际、游戏和各种艺术活动中的心理特征。在开放式的结构框架下，根据学龄前儿童心理发展的不同方面分为若干灵活的模块，每一个模块组成。学前教育、心理教育学龄前儿童采取相应的教学方法，了解孩子的心理活动，如儿童活动的性质、动机、过程和条件，等等，根据创建有效教学的理解情况，如学习资源的使用，学习活动、师生互动过程的设计与学习过程的管理，等等。教育心理学的研究重点是将心理学的理论或研究成果应用于教育。教育心理学可以用来设计课程，改进教学方法，促进学习动机，帮助学生面对成长过程中遇到的困难和挑战。
