“校本教研”一般过程为:具体的“说课——看课(上课)——评课——反思”活动模式,简称“三课一反思”活动模式。
1、说课2、看课3、评课4、反思所谓“思课”,指对教学过程和结果进行价值判断,分析自己的观念和行为是否符合新课程要求并找出解决“研究的问题”的成功之处与失败原因,提出今后的行动方向。其具体内容应做到“三思”:一思成功经验。二思不足之处。三思改进对策。
教研的一般过程是什么,在线求解答
“校本教研”一般过程为:具体的“说课——看课(上课)——评课——反思”活动模式,简称“三课一反思”活动模式。
1、说课2、看课3、评课4、反思所谓“思课”,指对教学过程和结果进行价值判断,分析自己的观念和行为是否符合新课程要求并找出解决“研究的问题”的成功之处与失败原因,提出今后的行动方向。其具体内容应做到“三思”:一思成功经验。二思不足之处。三思改进对策。