可以归结为以下几个方面：时代变迁：文言文是古代汉语的书面形式，随着时代的变迁，语言习惯和表达方式也在不断变化。
因此，文言文在表达上与现代汉语存在较大的差异，这使得文言文在理解上存在一定的难度。文化背景差异：古代中国的文化背景与现代存在很大的差异，包括社会制度、思想观念、生活方式等方面。这些差异反映在文言文的表达上，使得文言文的含义更加难以理解。缺乏实践环境：现代人缺乏实践环境来接触和学习文言文。在日常生活中，我们很少使用文言文，也很少有机会通过实践来加深对文言文的理解。教材和教学方式问题：目前的教材和教学方式存在一些问题，如教材内容枯燥、教学方式单一等，这使得学生缺乏学习的兴趣和动力，也难以真正掌握文言文的精髓。语言习惯和表达方式的不同：文言文中的语言习惯和表达方式与现代汉语有很大的不同，这使得文言文在理解上存在一定的难度。例如，文言文中存在大量的生僻字、通假字等，这些都增加了阅读和理解文言文的难度。综上所述，文言文的混乱主要是由于时代变迁、文化背景差异、缺乏实践环境、教材和教学方式问题以及语言习惯和表达方式的不同所导致的。为了解决这一问题，我们需要采取多种措施，如加强文言文的教学和实践环境的建设等，以帮助人们更好地理解和掌握文言文。
