海边一轮旭日缓缓升起升，天空万里无云，位于南沙群岛中一个小岛屿，海滨清澈，沙滩细软，时不时几只海鸟飞过。
训练战士们挺拔屹立在哨所，眺望远方的景色。巡航的战舰结束上午的任务顺利返航,战士们熟练的抛出缆绳，放下铁锚，驻舰下船，稍事休息准备下午的巡航,一切都非常平静和谐。怎样培养学生遣词造句的能力：一、注重词语积淀1. 引导学生多读书是一种很好的积累词语的方法，因为“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
2. 引导学生背诵一些好词好句是很有必要的。
3. 摘抄也是扩大积累的有效方法之一。
二、注重词语运用1、指导学生运用词语，一定要在准确上下功夫。
2、指导学生准确使用词语时，可以在比较词语的训练中提高学生准确运用词语的能力三、注重读写结合课堂上，在指导学生学习祖国语言文字，感悟语言文字的同时，随机引导学生进行仿写，也是培养学生遣词造句能力的有效途径。在写好句子的基础上，随着积累的增加，也注重结合课文的特点，选择一些符合学生认知规律，与学生写作结合比较紧密的段落，让学生进行仿写。当然，小学生遣词造句能力的培养并非是一蹴而就的事，只要我们在平时的教学实践中，用心用情地引导学生多品读、多感悟、多积累，多运用、多练笔，让学生在不断丰富自己语言的同时，积淀了文化的底蕴，积累了好词好句，在不知不觉中提高了学生的语文素养，学生的遣词造句能力也就能得到提高了。
